การคิดเชิงนามธรรม: มันคืออะไรและจะพัฒนาอย่างไร

การพูด การอ่าน การเขียน การนับ - ทั้งหมดนี้คนทำไม่ได้หากเขาไม่ได้พัฒนาความคิดเชิงนามธรรม เป็นตัวช่วยสร้างตัวอักษร ใส่คำจากตัวอักษร คิดตัวเลข มันสำคัญมากในการเรียนรู้ แต่ถึงแม้จะเป็นผู้ใหญ่ ก็ไม่มีที่ไหนเลยที่ปราศจากมัน

การคิดเชิงนามธรรมถือเป็นรูปแบบสูงสุดของกระบวนการคิด กลิ่น เสียง รส ภาพ สัมผัส - เพื่อที่จะเข้าใจแก่นแท้ของพวกเขา บุคคลต้องคิดอย่างแน่นอน สมองของเรา "ย่อย" ข้อมูลใด ๆ และเก็บไว้ในหัวในรูปแบบของ "ไฟล์" หรือกลุ่มบางอย่าง นามธรรมขึ้นอยู่กับพวกเขา กล่าวง่ายๆ ก็คือ สามารถกำหนดได้ดังนี้ ในการคิดเชิงนามธรรม บุคคลจะใช้ความรู้ที่ได้รับครั้งเดียวเป็นพื้นฐาน และคิดส่วนที่เหลือด้วยจินตนาการของเขาเอง

ด้วยคำจำกัดความที่ซับซ้อน แต่ค่อนข้างแม่นยำ คำอธิบายจึงเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ มาดูกันว่ามันทำงานอย่างไรกับตัวอย่างเฉพาะ คุณเห็นบางประเภทบนม้านั่งซึ่งระหว่างวันทำงานกำลังพักผ่อนอยู่กับขวดโฟม สิ่งแรกที่นึกถึงคือนี่เป็นปรสิตที่มีแนวโน้มจะเป็นโรคพิษสุราเรื้อรัง คุณลักษณะของการคิดเชิงนามธรรมช่วยให้เรามองมันแตกต่างออกไป

บางทีคนมีวันหยุดวันแรกหรือวันหยุดของเขาตรงกับวันธรรมดาและเขาดื่มเบียร์ที่ไม่มีแอลกอฮอล์เท่านั้นและเพียงเพื่อทำให้ตัวเองสดชื่นเพราะข้างนอกร้อน ทั้งหมดนี้อาจเป็นแบบนี้หรือแตกต่างออกไป

เครื่องมือคือบุคคลที่สมองไม่ยอมรับความคิดใด ๆ ที่ขัดแย้งกับครั้งแรกของเขาและดูเหมือนว่าเขาเป็นเพียงความประทับใจที่ถูกต้องในสิ่งที่เกิดขึ้น บ่อยครั้งสิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าผู้คนขับเคลื่อนตัวเองไปสู่จุดจบทางอารมณ์และชีวิต พวกเขาไม่ได้มองหาทางออก เพราะพวกเขาแน่ใจว่ากำลังเดินตามเส้นทางที่ปรับไว้อย่างแม่นยำ

การคิดเชิงนามธรรมช่วยให้เราดำเนินการอย่างมีเหตุมีผล อาวุธหลักของเขาคือคำ นี่คือข้อแตกต่างที่สำคัญระหว่างมันกับของสัตว์ อีกชื่อหนึ่งสำหรับการคิดประเภทนี้คือแนวความคิด กล่าวคือ บุคคลใส่แนวคิดของเขาลงในห่วงโซ่ตรรกะ แล้วแสดงความคิดของเขา ยิ่งกว่านั้นสำหรับเรื่องนี้ ไม่จำเป็นต้องเข้าร่วมการสนทนากับใครซักคน - อาจเป็นการสนทนากับตัวเองก็ได้

บางครั้งก็เหมือนกับการพูดพล่ามของเด็กเล็ก - "โอ้ สุนัข ฉันกลัว" แต่บ่อยครั้งที่มันเป็นข้อความที่มีรายละเอียดมากกว่า ซึ่งตลอดหลายปีที่ผ่านมาและเมื่อเรามีประสบการณ์ชีวิต ข้อความนั้นมีสีสันและหลากหลายมากขึ้นเรื่อยๆ

เมื่ออายุมากขึ้น คนที่มีความคิดเชิงนามธรรมที่พัฒนาแล้วจะจัดหมวดหมู่ได้น้อยลง เขายอมรับหลายมุมมองในประเด็นเดียวกัน รู้วิธีรับรู้ถึงความถูกต้องของการโต้แย้งของฝ่ายตรงข้าม ยอมรับโอกาสที่เขาจะทำผิดในบางประเด็น ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นเนื่องจากการวิวัฒนาการของสมองของแต่ละบุคคล

"เสาหลัก" แรกของการคิดเชิงนามธรรมปรากฏในบุคคลเมื่อเขาเพิ่งเริ่มมองเห็นและเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเขา กล่าวคือ ฐานรากจะวางตามอายุที่เด็กมีจิตสำนึก - หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาของทารกแรกเกิด เขาเริ่มได้ยินดีขึ้น มองเห็นภาพได้ชัดเจนขึ้น แยกแยะเสียงของแม่จากคนอื่นได้ดี เพื่อเข้าใจความแตกต่างบางอย่างระหว่างความอบอุ่นและความเย็น

ผู้เชี่ยวชาญได้แยกย่อยการก่อตัวของการคิดเชิงนามธรรมออกเป็นสามขั้นตอนหลัก

• ตรง - ไม่อย่างนั้นจะเรียกว่าคำพังเพยพื้นบ้านว่า "เห็นแล้วร้อง" ในระยะเริ่มต้น สมองรับรู้เฉพาะข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับวัตถุเฉพาะ ทารกเห็นขวดนมซึ่งหมายความว่าถึงเวลากินของเล่นสำหรับเขาจะไม่แบ่งออกเป็นแมวสุนัขและสัตว์อื่น ๆ นี่เป็นเพียงสิ่งที่คุณถือได้ ไม่มีการไตร่ตรองในขั้นตอนนี้
• ภาพแรก - นี่คือลักษณะของการคิดเชิงเปรียบเทียบปรากฏขึ้น กระบวนการสร้างจินตนาการเริ่มต้นขึ้น เด็กสามารถพูดคุยและจัดระเบียบบางสิ่งได้ แต่จนถึงตอนนี้ ประสบการณ์ของเขายังไม่เพียงพอสำหรับการคิดเชิงจินตนาการที่จะทำงานเต็มกำลัง
• สิ่งที่เป็นนามธรรม - เฉพาะเมื่อบุคคลถึงวัยที่เขาสามารถปล่อยให้ความคิดของเขาไปไกลกว่าสิ่งที่เขาเห็นที่นี่และตอนนี้ เขาก็จะมีความคิดเชิงนามธรรมอยู่ในมือ กิจกรรมในสมองของเขาไม่ได้ขึ้นอยู่กับสิ่งที่อยู่ตรงหน้าเท่านั้น แต่ยังรวมถึงแนวคิดและแนวคิดของเขาเองเกี่ยวกับปรากฏการณ์นี้หรือปรากฏการณ์นั้นด้วย

ทุกคนมีความคิดเชิงนามธรรมในระดับหนึ่งหรืออีกระดับหนึ่ง แต่ได้รับการพัฒนาอย่างมากในผู้ที่ทำงานกับแนวคิดที่ไม่มีตัวตนบางอย่าง มันเป็นความคิดเชิงนามธรรมที่เป็นสัญลักษณ์ที่นำตัวอักษรเข้ามาในชีวิตของเรา ท้ายที่สุดแล้วจดหมายคืออะไร? มันเป็นไปไม่ได้ที่จะสัมผัสมัน แต่การใส่ตัวอักษรเป็นคำพูด เราสร้างมุมมองของเราขึ้น

อีกตัวอย่างหนึ่งจากชีวิตคือการเกิดขึ้นของตัวเลข ตัวเลขยังไม่มีอยู่ในรูปแบบของวัตถุ พวกเขาถูกคิดค้นขึ้นเพื่อให้ง่ายต่อการแสดงออก อันที่จริง "เจ็ด" คือเจ็ดหน่วย และมีเพียงการคิดเชิงนามธรรมเท่านั้นที่ทำให้พวกเขากลายเป็นสัญลักษณ์ที่เป็นรูปธรรม

อีกส่วนหนึ่งคือการคิดเชิงพื้นที่เชิงนามธรรม ไม่มีใครรู้แน่ชัดว่าพื้นผิวของดาวเคราะห์ดวงอื่นมีหน้าตาเป็นอย่างไร แต่ทุกคนสามารถจินตนาการได้จากการสร้างสิ่งที่เป็นนามธรรม ตามจินตนาการ ดูหนังก่อนหน้านี้ ภาพวาด อ่านหนังสือของนักเขียนนิยายวิทยาศาสตร์

การคิดเชิงนามธรรมมีหลายแง่มุม มันแตกแขนงออกไปหลายทิศทางในหัวของเรา โดยปกติผู้เชี่ยวชาญจะแยกแยะคุณสมบัติหกประการ

• ความสามารถในการทำให้เป็นอุดมคติ ช่วยให้คุณสามารถซ่อนข้อบกพร่อง "ปรับ" สิ่งที่คุณเห็นได้ตามที่คุณต้องการ
• ฟังก์ชันการแยก มันเลือกองค์ประกอบบางอย่างจากมวลรวมซึ่งจะมีการเน้นในอนาคต
• ความสามารถทางประสาทสัมผัสดั้งเดิม ช่วยในการตัดคุณสมบัติที่ไม่จำเป็นและเน้นคุณสมบัติที่จำเป็น
• ฟังก์ชันคอนสตรัคติวิชั่น ช่วยแปลงของที่คลุมเครือให้เป็นรูปที่ชัดเจน
• ความสามารถในการสรุป ช่วยในการลบคุณลักษณะบางอย่างและพิจารณาวัตถุหรือเหตุการณ์ตามลักษณะทั่วไป
• ความสามารถในการสร้างอินฟินิตี้ที่แท้จริง เปลี่ยนองค์ประกอบหรือปรากฏการณ์ที่ไม่มีที่สิ้นสุดเป็นองค์ประกอบสุดท้าย

ดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ เครื่องมือหลักของการคิดเชิงนามธรรมคือคำว่า เป็นคำพูดที่ช่วยให้เราสร้างความคิดของเราอย่างมีเหตุผลและสม่ำเสมอ หากคุณรู้สึกทรมานกับคำถาม พยายามพูดออกมาดังๆ

โดยวิธีการที่ในกรณีที่คุณกำลังพูดกับตัวเองจะมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น... ก่อนอื่นไม่มีใครโต้แย้งคุณ ไม่ขัดจังหวะ ทำให้คุณเสียสมาธิจากความคิดของคุณ และในกรณีนี้ไม่จำเป็นต้องเลือกคำ กระบวนการคิดดำเนินไปอย่างไรนั้นขึ้นอยู่กับว่าบุคคลสามารถกำหนดความคิดได้ชัดเจนเพียงใด

ความคิดเชิงนามธรรม เรียกอีกอย่างว่าคำพูดภายใน หากไม่ได้รับการพัฒนา การคิดและค้นหาวิธีแก้ปัญหาในท้ายที่สุดจะยากกว่าการใช้คำศัพท์มากและสามารถนำไปใช้ได้ในระดับสูง

การคิดมีสองประเภท - การเหนี่ยวนำและการหักเงิน อย่างไรก็ตาม ตรงกันข้ามกับความเชื่อที่นิยมว่าหนึ่งในนักสืบวรรณกรรมที่มีชื่อเสียงที่สุด เชอร์ล็อค โฮล์มส์ ใช้เพียงวินาทีเดียวในการแก้ปัญหาอาชญากรรม ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่า เขาพูดได้คล่องทั้งสองอย่าง และบ่อยครั้งก็อาศัยความช่วยเหลือจากอดีต

มาดูกันว่ามันทำงานอย่างไร มาจดบันทึกเบื้องต้นกัน: Ilya ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไม่ได้ไปโรงเรียนตั้งแต่เดือนมิถุนายน Marina นักเรียนระดับ 10 หยุดเรียนบทเรียนเมื่อเริ่มฤดูร้อนครู Lidia Ivanovna ได้ปลูกสตรอเบอร์รี่ในประเทศตลอดฤดูร้อน วิธีการปฐมนิเทศจะบอกเราว่าโรงเรียนปิดในฤดูร้อน อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่เป็นความจริงเสมอไป

เราอาจไม่เคยเห็นมหาสมุทรในชีวิตของเรา แต่เราสามารถจินตนาการได้อย่างชัดเจนในทุกรายละเอียด ไม่ว่าจะเป็นเสียง คลื่น เสียง เราอาจไม่เคยบินไปยังดวงจันทร์ แต่เราวาดพื้นผิวของมันอย่างสมบูรณ์แบบด้วยหลุมอุกกาบาตในจินตนาการของเรา เราไม่ต้องจับน้ำแข็งเพื่อให้เข้าใจว่าอากาศหนาว ทักษะดังกล่าวแต่ละอย่างอยู่ในรูปแบบการคิดเชิงนามธรรมบางรูปแบบ

มันสร้างวัตถุและวัตถุต่าง ๆ ให้เป็นภาพบางภาพตามลักษณะเดียวกัน ตัวอย่างเช่น รถยนต์ที่มีขนาดใหญ่และขนาดเล็ก ผลิตในประเทศและต่างประเทศ รถยนต์เปิดประทุน และรถบรรทุก มีสีต่างกันและมีจำนวนที่นั่งในห้องโดยสารต่างกัน แต่ทั้งหมดมีล้อ พวงมาลัย เบาะนั่งสำหรับนั่ง สำหรับการคมนาคมรวมเป็นหนึ่งชื่อ - รถยนต์

อีกตัวอย่างหนึ่งจากโลกของสัตว์ เด็กคนใดรู้ว่าแมวเป็นสัตว์ที่มีขนฟูและร้องเหมียว มีสี่ขา มีหนวดและมีหู ความจริงที่ว่าพวกมันมาในสีที่ต่างกันและแบ่งออกเป็นสายพันธุ์ไม่ได้ป้องกันเราจากการรวมกันเป็นหมวดหมู่ทั่วไป

จะปรากฏขึ้นเมื่อเราต้องการประเมินสิ่งมีชีวิต วัตถุ หรือปรากฏการณ์บางอย่าง อาจเป็นเรื่องง่ายหรือซับซ้อน นกร้องเพลง - เป็นของสายพันธุ์แรกนกกำลังร้องเพลงเพราะรู้สึกอบอุ่น - สายพันธุ์ที่สอง

ตัวอย่างเช่น เป็นการยากที่แม่จะมองเห็นข้อบกพร่องของลูกของตนเอง เขาเป็นคนที่สวยและฉลาดที่สุดสำหรับเธอ แต่ครูในโรงเรียนจะพบช่องว่างในความรู้อย่างรวดเร็วแม้กระทั่งนักเรียนที่โดดเด่นที่สุด

เป็นการรวมการตัดสินหลายอย่างเข้าด้วยกันซึ่งเป็นการสรุปผล ส่วนใหญ่มักจะนำจากทั่วไปไปสู่เฉพาะ ตัวอย่างเช่น ฤดูหนาวเป็นฤดูหนาว ในไม่ช้าเดือนธันวาคม ซึ่งหมายความว่าจะหนาวเย็น ถึงเวลาต้องสวมเสื้อผ้าที่อบอุ่น หรือ: ผู้หญิงคือครึ่งหนึ่งของมนุษยชาติที่สวยงาม Irina เป็นผู้หญิงซึ่งหมายความว่าเธอสวย

ความสามารถในการคิดเชิงนามธรรมมีอยู่ในตัว ในตัวเราแต่ละคนตั้งแต่วัยเด็ก เป็นวัยหนุ่มสาวที่คนมักจะฝันและเพ้อฝันมากขึ้น เด็กทุกคนสามารถเขียนเรื่องราวได้อย่างง่ายดาย ในโรงเรียน การคิดเชิงนามธรรมช่วยให้เราเข้าใจวิชาต่างๆ เช่น เรขาคณิต ฟิสิกส์ หรือเคมี คือการ "เห็น" สิ่งที่มองไม่เห็นด้วยตาหรือสัมผัสด้วยมือตนเอง นักปรัชญา นักเขียน นักข่าว - หากไม่มีความคิดเชิงนามธรรม อาชีพเหล่านี้ก็คงไม่มีอยู่จริง

ในชีวิตประจำวัน เรามักจะหันไปใช้เมื่อเราวางแผน พยายามแก้ปัญหา ช่วยลูกทำการบ้าน รายการนี้สามารถเสริมได้ไม่มีกำหนด นั่นเป็นเหตุผลที่ ความสำคัญของการพัฒนาความคิดเชิงนามธรรมนั้นยากที่จะประเมินค่าสูงไป และระดับของมันนั้นขึ้นอยู่กับความสามารถของเราในการแสดงออกเป็นหลัก ดังนั้น คุณต้องพัฒนาคำพูด

ต่อไปนี้คือแบบฝึกหัดบางส่วนที่จะช่วยให้คุณเปลี่ยนจากคำพูดเป็นการกระทำ และในทางกลับกัน

• ความชัดเจนและความน่าจะเป็น หยิบกระดาษแผ่นหนึ่งแล้วเขียนความเชื่อทั่วไปลงไป ตัวอย่างเช่น "การพักผ่อนริมทะเลคือการพักผ่อนที่ดีที่สุด" ตอนนี้มากับข้อโต้แย้งนี้ ตัวอย่างเช่น "ไบคาลน่าสนใจกว่ามาก" "อากาศบนภูเขาสะอาดกว่า" เป็นต้น

ยิ่งคุณสามารถหาข้อโต้แย้งได้มากเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้น ขั้นตอนต่อไปคือการหักล้างสิ่งที่พิสูจน์ความไม่น่าเชื่อถือของการตัดสินครั้งแรก "ไม่มีคลื่นในทะเลสาบไบคาล", "หายใจลำบากในภูเขา" ดังนั้น คุณต้องพิสูจน์หลักฐานของสมมติฐานที่ระบุไว้ในตอนแรก

• อักษรพิมพ์ใหญ่... แบบฝึกหัดนี้สนุกดีเมื่ออยู่กับเพื่อน เช่น ระหว่างรอเครื่องบินหรือขณะเดินทางบนรถไฟ กำหนดตัวอักษร 3-4 ตัวรวมกัน หน้าที่ของผู้เข้าร่วมคือเปลี่ยนให้เป็นคำย่อ ตัวอย่างเช่น SKB - "Union of community outlaws", "Combined รวม brigades", "Team of lullabies" ดังนั้นคุณจึงไม่เพียงแต่ทำให้สมองของคุณทำงานเพื่อค้นหาวลีใหม่ๆ แต่ยังทำให้เวลาว่างของคุณมีความหลากหลายอีกด้วย
• เราดำเนินชีวิตด้วยแนวคิด... มีแนวคิดมากมายในชีวิตของเราที่แตะต้องไม่ได้ ความสุข ความงาม (แต่ละคนไม่เหมือนกัน) ความรัก ความโกรธ ความเกลียดชัง เลือกหนึ่งในนั้น ให้คำจำกัดความในแง่ที่ง่ายที่สุด

ค้นหาคำพ้องความหมายสำหรับคำนี้ยิ่งดี สร้างสัญลักษณ์สำหรับแนวคิดนี้: ภาพวาดเฉพาะ ชุดอักขระที่คล้ายกับอักษรอียิปต์โบราณ ภาพวาดหรือไดอะแกรม ไม่สำคัญ หลังจากที่คุณเข้าใจปรากฏการณ์ทั่วไปของมนุษย์แล้ว ให้จัดการกับแนวคิดที่ซับซ้อนมากขึ้น - ข้อมูลอ้างอิง ความถูกต้อง ความสับสนด้วยวิธีนี้ คุณจะไม่เพียงแต่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเริ่มเข้าใจความหมายที่แท้จริงของพวกเขาดีขึ้นตามลำดับ และมันจะกลายเป็นเรื่องง่ายสำหรับคุณในการสื่อสารแม้จะกับคนที่มีการศึกษาและ "ฉลาด" ที่สุด และสมองจะผลิตความคิดที่เฉียบแหลมขึ้นเรื่อยๆ

• "เราจะสร้างโลกใหม่" อยู่ในตำแหน่งที่สบายหลับตา แบบฝึกหัดนี้คล้ายกับการทำสมาธิ จำทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับคุณในระหว่างวัน คนที่คุณสื่อสารด้วยหรือเพิ่งเห็น เหตุการณ์ที่เกิดขึ้น

งานคือการทำซ้ำทุกอย่างในรายละเอียด ใครสวมชุดอะไร สีหน้าคู่สนทนาเป็นอย่างไร ห้องมีกลิ่นอย่างไร มีการเล่นดนตรีประเภทใด ทันทีที่ประกอบรูปภาพ คุณต้องแปลงเป็นรูปภาพ ให้อารมณ์และคุณลักษณะต่างๆ แก่ผู้คน: ความเมตตา ความโกรธ ความสนุกสนาน ความเกียจคร้าน "ปรับแต่ง" ห้องที่ทุกอย่างเกิดขึ้น ทาสีผนังใหม่ในจินตนาการของคุณ เปลี่ยนเฟอร์นิเจอร์ ทำในสิ่งที่จินตนาการของคุณแนะนำ รู้สึกอิสระที่จะทดลอง "การซ่อมแซม" นี้แก้ไขได้ไม่ยาก แต่จินตนาการของคุณจะพัฒนาการออกกำลังกายดังกล่าวอย่างไม่ต้องสงสัย

ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการพัฒนาการคิดเชิงนามธรรมในเด็ก ควรทำตั้งแต่อายุยังน้อย ประการแรก อ่านให้ลูกน้อยฟังมากขึ้น แม้ว่าคุณดูเหมือนว่าเขาจะไม่เข้าใจอะไรเลยก็ตาม เสียง คำพูด เสียงสูงต่ำ ทั้งหมดนี้จะยังคงอยู่ในหัวของเขาและจะเป็นประโยชน์ในอนาคต ให้อิสระในการสร้างสรรค์แก่เขา เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ใช้แบบฝึกหัดเหล่านี้

• วาดส่วนหนึ่งของวัตถุหรือสิ่งมีชีวิตบนแผ่นกระดาษ... งานของเด็กก่อนวัยเรียนหรือเด็กนักเรียนคือการทำให้ภาพสมบูรณ์ อย่าท้อแท้ถ้าแมวทาสีของคุณมีหางหรือปีกเหมือนสุนัข ที่นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะไม่เดาแผนของคุณ แต่เพื่อแสดงความเฉลียวฉลาด
• เล่นเกมอย่างเมือง ไม่จำเป็นต้องเริ่มทันทีด้วยชื่อการตั้งถิ่นฐาน ปรับกิจกรรมนี้ให้เข้ากับอายุของเด็ก ขั้นแรก ใช้สี ชื่อสัตว์ ผลไม้ และอื่นๆ
• การวาดภาพด้วยทรายซึ่งได้รับความนิยมไม่นานมานี้ ก็เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการพัฒนาความคิดเชิงนามธรรมเช่นกัน เด็กสามารถวาดภาพใด ๆ และเปลี่ยนแปลงได้ทันที เชิญลูกน้อยของคุณลองทำสิ่งนี้อย่างน้อยหนึ่งครั้ง แต่แน่นอน หลังจากที่เขาเรียนรู้ที่จะทำ "เค้กอีสเตอร์" ในกล่องทรายและคลานออกมาจากมันเนื่องจากอายุของเขา
• โฮมเธียเตอร์ - ความบันเทิงที่ทุกคนเข้าถึงได้ นอกจากนี้ ตอนนี้คุณสามารถซื้ออุปกรณ์ประกอบฉากที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับเขาได้ในราคาไม่แพง คุณสามารถทำทุกอย่างเพื่อนำเสนอด้วยมือของคุณเอง ร่วมกับเด็กสร้างภาพและเครื่องแต่งกายของวีรบุรุษตัวละครของพวกเขา จัดการแสดงที่ชุมนุมครอบครัวและจัดงานเลี้ยงหลังบ้าน
• ปริศนา, โมเสก, ตัวสร้าง - ทั้งหมดนี้จะช่วยพัฒนาความคิดเชิงนามธรรมของลูกน้อยของคุณ อย่าคิดว่าหลังจากผ่านไปสองช่วงแล้ว เขาจะเริ่มรวบรวมภาพองค์ประกอบ 200 อย่างด้วยตัวเขาเอง การพัฒนาการคิดเชิงนามธรรมยังอีกยาวไกล ดังนั้นจงอดทน

นอกจากที่กล่าวมาทั้งหมดแล้ว คุณสามารถใช้วิธี "ล้าสมัย" เพื่อพัฒนาความคิดเชิงนามธรรมได้ เรารวมปริศนาอักษรไขว้ คำแสกน ปริศนา เกมกระดานไว้ด้วยกันอย่างกล้าหาญ พวกเขาจะทำให้ดีที่สุดสำหรับสติปัญญา

เลยมาสื่อสารกันในหัวข้อต่างๆ กันบ่อยขึ้นและน่าสนใจมากขึ้น แบ่งปันข้อมูลใหม่ๆ ความประทับใจเกี่ยวกับภาพยนตร์ หนังสือ บทละคร การเดินทาง... สิ่งนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับทั้งผู้บรรยายและผู้ฟัง - ข้อมูลใหม่จะเสริมสร้างประสบการณ์ที่เป็นนามธรรมของเขา