คุณสมบัติของการขัดเกลาทางสังคมของลูกสุนัขและสุนัขโต

การขัดเกลาทางสังคมเป็นสิ่งสำคัญของการศึกษาสุนัข การปรับตัวให้เข้ากับโลกมนุษย์ และความเป็นไปได้ของปฏิสัมพันธ์ที่ชาญฉลาดกับผู้อื่น ซึ่งหมายความว่าสัตว์ที่ได้เข้าไปในบ้านของมนุษย์จะต้องเรียนรู้ทักษะการสื่อสารและความสามารถในการใช้ชีวิตตามกฎเกณฑ์บางประการ

การขัดเกลาลูกสุนัขเป็นการศึกษาสัตว์ให้มีทัศนคติที่ดีในการติดต่อกับคนรอบข้าง สัตว์อื่นๆ และวัตถุที่ไม่มีชีวิต และคุณต้องเริ่มกระบวนการนี้ทันที โดยพาเพื่อนสี่ขาตัวเล็ก ๆ เข้ามาในบ้านของคุณ สุนัขเกิดมาด้วยความโน้มเอียงโดยธรรมชาติของความสามารถทางจิต แต่หน้าที่ของเจ้าของคือการให้โอกาสเธอในการพัฒนาสติปัญญาของเธอ โดยดูดซับข้อมูลใหม่

หากสัตว์มีระบบประสาทที่เสถียร มันจะปรับตัวให้เข้ากับสภาวะใหม่อย่างรวดเร็ว และไม่จำเป็นต้องอาศัยการแทรกแซงจากเจ้าของเพื่อการปรับตัว อีกสิ่งหนึ่งคือลักษณะเฉพาะของตัวละครและอารมณ์ของสายพันธุ์ต่าง ๆ ซึ่งทำให้พวกมันตอบสนองไม่เพียงพอต่อเหตุการณ์และวัตถุเดียวกัน ไปจนถึงความก้าวร้าวและความกลัวที่ตื่นตระหนก สิ่งนี้ทำให้การดูแลและการฝึกสัตว์เลี้ยงซับซ้อนขึ้นทำให้ซนและคาดเดาไม่ได้

สุนัขที่ไม่ผ่านกระบวนการขัดเกลาทางสังคมมีปัญหามากมายซึ่งแต่ละอันก็เป็นปัญหาสำหรับเจ้าของเช่นกันเมื่อสัตว์ไม่สามารถสมดุลกับวัตถุใหม่ที่ไม่รู้จักได้ มันจะพบกับความเครียดอย่างต่อเนื่อง ซึ่งส่งผลเสียต่อจิตใจและระบบประสาทของสัตว์ นี่คือสิ่งที่ทำให้เกิดความขี้ขลาดเมื่อสัตว์หลุดสายจูงและวิ่งหนีไปโดยลืมเกี่ยวกับการดำรงอยู่ของเจ้าของ

จุดเปลี่ยนอีกประการหนึ่งคือความหงุดหงิด วิตกกังวล และพฤติกรรมก้าวร้าว น่าเสียดาย นี่เป็นปฏิกิริยาตามธรรมชาติของสุนัขต่อสิ่งของและเหตุการณ์ที่ไม่สามารถเข้าใจได้ สุนัขเหล่านี้เป็นอันตรายต่อผู้อื่น แต่ก็มักจะกลายเป็นสาเหตุของการบาดเจ็บต่อเจ้าของและสมาชิกในครอบครัวของเขา

สัตว์ที่เข้าสังคมซึ่งแตกต่างจากสัตว์เลี้ยงดังกล่าวมีข้อได้เปรียบที่ปฏิเสธไม่ได้:

• พวกเขาไม่เห่าใส่คนสัญจรไปมาตามถนนและสัตว์เลี้ยง
• ไม่กลัวเสียงดัง
• สงบเมื่อเห็นผู้คนที่เข้ามาใกล้ในเมือง
• เชื่อฟังทั้งที่บ้านและบนถนน
• สมดุลในกรณีที่เกิดเหตุสุดวิสัยและสามารถช่วยเหลือผู้อื่นได้
• พวกเขาสามารถถูกทิ้งไว้ที่บ้านโดยไม่ต้องกลัวว่าสัตว์จะเห่าหรือหอน

สุนัขที่เลี้ยงมาอย่างถูกต้องรู้กฎของการอยู่ร่วมกับมนุษย์และสิ่งมีชีวิตอื่นๆ นอกจากนี้ พวกมันยังมีระบบประสาทที่แข็งแรงซึ่งไม่รวมการกระทำที่ไร้อารยะธรรมและก้าวร้าวใดๆ ต้องยอมรับว่าความสามารถทางจิตของสัตว์เลี้ยงเหล่านี้สูงกว่าความสามารถกึ่งป่าของพวกมันมาก แม้ว่าจะอาศัยอยู่ร่วมกับมนุษย์ พี่น้องที่ไม่ได้รับการเลี้ยงดูอย่างเหมาะสม

เริ่มเรียนได้เลย ทันทีหลังจากนำลูกสุนัขออกจากแม่ ไม่ควรเกิน 5 เดือนเมื่อการก่อตัวของจิตใจของสัตว์สิ้นสุดลงรวมถึงอิทธิพลของสิ่งแวดล้อม สถานการณ์จำลองที่ดีต่างๆ มากมายช่วยกระตุ้นการพัฒนาระบบประสาทของสุนัข การคิดแบบเชื่อมโยง และความจำผ่านการผสมผสานของเสียง กลิ่น และภาพ และถือว่าเธอพร้อมสำหรับประเด็นหลักของการศึกษา

ขั้นตอนแรกของการขัดเกลาทางสังคมเกี่ยวข้องกับการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างสุนัขกับเจ้าของ และสำหรับสิ่งนี้ คุณต้องสื่อสารกับสัตว์อย่างต่อเนื่องและในตอนแรก - เป็นเวลานาน ในขั้นตอนนี้ สิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติตามเงื่อนไขต่อไปนี้:

• เพื่อไม่ให้ลูกสุนัขเสียสมาธิคุณต้องพยายามแยกอิทธิพลของสิ่งแปลกปลอมและสิ่งเร้าภายนอก
• สำหรับสุนัข มีเพียงเจ้าของที่มีเจตจำนงและอุปนิสัยที่ไม่สั่นคลอน ผู้นำและผู้นำที่แข็งแกร่งเพียงคนเดียวควรมีอยู่
• ประเด็นหลักของการศึกษาเกิดขึ้นระหว่างการให้อาหารและเกมการสื่อสารโดยตรง
• การเดินกับสัตว์ทำได้ดีที่สุดในที่รกร้างและเงียบสงบซึ่งลูกสุนัขรู้สึกผ่อนคลาย
• บีคอนหลักสำหรับการฝึกที่ประสบความสำเร็จระหว่างการฝึกคือของเล่นและของกิน
• อารมณ์ทั้งหมดของลูกสุนัขในระหว่างการติดต่อควรเป็นไปในเชิงบวกยกเว้นรางวัลจำเป็นต้องออกเสียงชื่อของสัตว์เพื่อนำไปสู่ความโชคร้ายที่รักใคร่เพื่อสนับสนุนการลูบ

ผลบวกของกิจกรรมดังกล่าวสามารถระบุได้จากพฤติกรรมของสัตว์เลี้ยงเมื่อเห็นเจ้าของ - ความสุขความปรารถนาที่จะอยู่ใกล้ ๆ ไม่สนใจทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเขา ขั้นตอนนี้ด้วยการสร้างการติดต่อที่ถูกต้องสามารถอยู่ได้ไม่เกิน 10 วันหลังจากนั้นคุณสามารถดำเนินการฝึกอบรมต่อไปได้

ในขั้นตอนที่สองมีความซับซ้อนของงานที่ได้รับมอบหมายให้กับสัตว์ ในขณะเดียวกัน ยังคงเน้นที่บทบาทหลักของนักการศึกษา แต่ ในเวลาเดียวกันสุนัขได้รับการสอนให้ตอบสนองต่อสิ่งของในครัวเรือนอย่างถูกต้องรวมถึงวัตถุในเมือง:

• สงบสติอารมณ์เกี่ยวกับยานพาหนะ, เสียง, ฝูงชนจำนวนมาก, สถานที่ที่สัตว์อื่น ๆ อยู่, ไปพบแพทย์;
• เมื่อมีอาการวิตกกังวลครั้งแรก ลูกสุนัขจะต้องฟุ้งซ่าน - โดยการเล่น การลูบ การรักษา
• หากเจ้าของสังเกตเห็นว่าสัตว์เลี้ยงกลัว แนะนำให้เปลี่ยนความสนใจของสุนัขไปเป็นสิ่งที่ปลอดภัยและออกจาก "เขตกลัว"
• แต่บางครั้งความอยากรู้อยากเห็นของเพื่อนขนดกก็มีมากกว่าความรู้สึกกลัว จากนั้นจึงอนุญาตให้แนะนำสุนัขให้รู้จักกับสิ่งที่น่าสนใจโดยการเข้าหามันอย่างระมัดระวัง

ในระยะที่ไม่ควรเกินหนึ่งเดือนซึ่งอาจหมายถึงปัญหากับจิตใจของสุนัข ส่งผลให้สัตว์ควรสงบนิ่งกับทุกสิ่งที่เข้ามา ทั้งคนและสัตว์ และผู้ฝึกสอนควรเป็นศูนย์กลางของความสนใจของเขา

เป้าหมายหลักของการฝึกในขั้นตอนที่สามคือการสอนสุนัขให้ประพฤติตัวอย่างเหมาะสมหากเกิดสถานการณ์พิเศษและไม่ได้มาตรฐาน สำหรับลูกสุนัขสายพันธุ์บริการ ชั้นเรียนจะจัดในหลักสูตรฝึกอบรมพิเศษเพื่อพัฒนาทักษะในขณะที่ให้บริการบางประเภท

เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเจ้าของ คำนึงถึงลักษณะเฉพาะของพฤติกรรมของสัตว์และจำลองเหตุการณ์พิเศษตามนี้ สัตว์จะต้องได้รับการฝึกฝนให้ไม่สนใจสิ่งเร้าใด ๆ แต่ตอบสนองต่อคำสั่งจากเจ้าของอย่างรวดเร็ว ขั้นตอนนี้ยากที่สุดและต้องใช้เวลาถึงสามเดือนในการฝึกอย่างต่อเนื่อง อย่างไรก็ตาม สัตว์เลี้ยงบางตัวสามารถผ่านด่านได้เร็วยิ่งขึ้น - ทั้งหมดขึ้นอยู่กับธรรมชาติของพวกมันและลักษณะทางธรรมชาติของสายพันธุ์

คุณต้องเริ่มฝึกลูกสุนัขด้วยการจัดทำแผนการสอน แต่ก่อนอื่นคุณต้องประเมินสภาพของสัตว์เลี้ยงก่อน

ในแง่นี้ ตัวชี้วัดต่อไปนี้มีความสำคัญ:

• วิธีที่สัตว์ตอบสนองต่อของเล่น อาหาร สิ่งเร้าเสียง
• สุนัขสามารถปรับตัวให้เข้ากับเหตุการณ์ประจำวันได้เร็วแค่ไหน
• ปฏิกิริยาต่อวัตถุที่ไม่คุ้นเคยมีชีวิตและไม่มีชีวิตคืออะไร
• อาจมีคุณลักษณะบางอย่างของพฤติกรรม ศักดิ์ศรี และความอ่อนแอของธรรมชาติส่วนบุคคล

วิธีนี้ใช้ได้กับทั้งลูกสุนัขและสุนัขโต เจ้าของจากการสังเกตของเขาเองสามารถเข้าใจได้ว่าสัตว์เลี้ยงนั้นปฏิบัติต่อผู้คน เด็ก สัตว์เลี้ยงและสัตว์ข้างถนนอย่างไร

เป็นเรื่องยากเมื่อสุนัขไม่สนใจอาหารหรือของเล่น แต่ในกรณีนี้มีทางออก - คุณเพียงแค่ต้องเพิ่มมูลค่าของทรัพยากรเหล่านี้และด้วยเหตุนี้แรงจูงใจ

ระยะเวลาของการปรับตัวของลูกสุนัขตัวน้อยกับสิ่งเร้าภายนอกสามารถแบ่งออกเป็นสามช่วงเวลา:

• ที่ 3-8 สัปดาห์ การขัดเกลาทางสังคมเฉพาะเจาะจงเริ่มต้นเกิดขึ้นเมื่อลูกได้รู้จักกับสุนัขตัวอื่น
• ตั้งแต่ 6 ถึง 12 สัปดาห์ ควรสอนสัตว์เลี้ยงให้ติดต่อกับคนและสัตว์ประเภทอื่น
• ตั้งแต่ 6 ถึง 16 เดือน กระบวนการปรับตัวต้องขยายไปตามสภาพถนนและสิ่งอำนวยความสะดวกที่เกี่ยวข้อง

เมื่ออายุ 4-5 เดือน ลูกสุนัขน่าจะแยกแยะกลิ่นต่างๆ ได้แล้ว ไม่ต้องกลัวเสียงต่างๆ ไม่สนใจเหตุการณ์ที่ยั่วยุใดๆ มุ่งเน้นไปที่วัตถุหนึ่ง - เจ้าของ.

เพื่อให้การขัดเกลาทางสังคมทุกขั้นตอนเสร็จสมบูรณ์และสัตว์จะไม่หวาดกลัวและไม่ปลอดภัย ควรนำสุนัขออกเป็นประจำและไม่จำกัดเฉพาะการเดินระยะสั้น ๆ เจ้าของบางคนจัดลานบ้านในชนบทให้สัตว์เลี้ยงของตนโดยเชื่อว่าสัตว์ที่วิ่งไปรอบ ๆ อาณาเขตอย่างอิสระควรรู้สึกสบายใจ แต่สุนัขเหล่านี้ที่ออกไปตามถนนไม่รู้สึกสบายใจอีกต่อไปพวกเขากลัวซึ่งมีเหตุผลนำไปสู่ปฏิกิริยาเช่นการรุกราน

การสอนสุนัขที่โตเต็มวัยให้ประพฤติตัวอย่างสงบทำให้เกิดปัญหาบางอย่างและสำหรับชั้นเรียนการขัดเกลาทางสังคมแบบพิเศษนี้ได้มีการสร้างชั้นเรียนการขัดเกลาทางสังคมแบบพิเศษซึ่งสัตว์ภายใต้การดูแลของผู้ฝึกสอนจะได้รับอนุญาตให้ประพฤติตนอย่างเป็นธรรมชาติ ปากกระบอกปืนและสายจูงใช้สำหรับประเมินสภาพของสัตว์ในช่วงเริ่มต้นเท่านั้น ตามกฎแล้วเมื่อสิ้นสุดหลักสูตรการใช้งานของพวกเขาไม่จำเป็นอีกต่อไปเนื่องจากสัตว์พบภาษากลางกับญาติพี่น้องในวัยและสายพันธุ์ต่าง ๆ รวมถึงกับเจ้าของซึ่งอาจเป็นสิ่งสำคัญ

สำหรับข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการเข้าสังคมลูกสุนัข ดูวิดีโอด้านล่าง