ครูสอนวาดรูป: คุณสมบัติและการเรียนรู้

ในการจำแนกวิชาชีพครูสอนการวาดภาพอยู่ในหมวด "การศึกษาและวิทยาศาสตร์" ผู้เชี่ยวชาญนี้สามารถทำงานในโรงเรียนการศึกษาทั่วไป สถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา สถาบันการศึกษาเพิ่มเติม หน้าที่ของมันคือการสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับพื้นฐานของการรู้หนังสือด้วยภาพ สอนให้วาดความสามารถของทุกคนให้ดีที่สุด

ควรสังเกตทันทีว่า ความสามารถในการวาดได้ดีความรู้จำนวนหนึ่งที่อยู่เบื้องหลัง (เช่นโรงเรียนสอนศิลปะ) ยังไม่เป็นตัวบ่งชี้ว่าบุคคลสามารถเป็นครูที่ดีได้ แม้แต่การเรียนที่มหาวิทยาลัยในโปรไฟล์นี้ก็ไม่รับประกันว่าบุคคลจะมีอาชีพสอน

ในแง่หนึ่ง การพูดเกี่ยวกับความเกี่ยวข้องทางวิชาชีพของครูสอนศิลปะคือการวาดภาพที่ไม่เป็นสีดอกกุหลาบ ในโรงเรียนมัธยมศึกษา ศิลปกรรมและชั่วโมงร่างกำลังลดลง ทำให้ยากต่อการรับชั่วโมงต่อค่าจ้างในสถาบันการศึกษาแห่งเดียว ในทางกลับกัน ศูนย์การศึกษาเอกชนหลายแห่ง โรงเรียนเพื่อการพัฒนาเด็ก และสถานที่อื่นๆ กำลังเปิดซึ่งครูสอนศิลปะสามารถเข้าใจตนเองอย่างมืออาชีพ

ในการเป็นครูสอนวาดรูป คุณต้องมีการศึกษาระดับวิชาชีพที่สูงขึ้นหรือการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษาเฉพาะทาง ครูวิจิตรศิลป์เป็นผู้ใต้บังคับบัญชาของผู้อำนวยการสถาบันการศึกษา ได้รับคำแนะนำในกิจกรรมทางวิชาชีพตามรัฐธรรมนูญของประเทศ กฎหมายว่าด้วยการศึกษา ตลอดจนลักษณะงานของครูศิลปกรรมที่โรงเรียน

เช่นเดียวกับอาจารย์ท่านอื่นๆ เขาไม่เพียงแต่สอนบทเรียน แต่ยังมีส่วนร่วมในงานนอกหลักสูตรของโรงเรียนด้วย (ประกวด จัดงาน โปรโมชั่น) สามารถเป็นครูประจำชั้นได้ บ่อยครั้งที่ครูวิจิตรศิลป์ต้องทำงานนอกเวลา: เพื่อให้ได้จำนวนชั่วโมงที่เหมาะสม พวกเขามักจะทำงานที่โรงเรียนและเช่นใน House of Children's Art หรือนอกจากนี้ครูสอนศิลปะวาดภาพที่โรงเรียนยังทำงานเป็นวงกลม

ก่อนที่คุณจะคิดเกี่ยวกับการเลือกอาชีพนี้ ให้ค้นหาสิ่งที่คุณต้องทำก่อน นี่ไม่ใช่แค่การสอนและให้ความรู้แก่นักเรียนเท่านั้น แม้ว่าสิ่งเหล่านี้จะเป็นความรับผิดชอบขั้นพื้นฐานของงานก็ตาม

ความรับผิดชอบในงานอื่นๆ ที่โรงเรียน ได้แก่:

• รับรองระดับการฝึกอบรมของนักเรียนที่ตรงตามข้อกำหนดของมาตรฐานของรัฐ
• การก่อตัวของวัฒนธรรมทั่วไปของบุคลิกภาพและการขัดเกลาทางสังคมโดยใช้รูปแบบเทคนิควิธีการและวิธีการสอนที่หลากหลาย
• การวางแผนและการดำเนินการตามกระบวนการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาของโรงเรียน
• การจัดกิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ รวมถึงการออกแบบและการวิจัย
• รักษาเอกสารทางการศึกษาในลักษณะที่กำหนด
• การปฏิบัติตามสิทธิและเสรีภาพของนักศึกษา
• ประกันการคุ้มครองชีวิตและสุขภาพของนักเรียน
• หน้าที่ที่โรงเรียนตามตารางเวลา การมีส่วนร่วมในสภาการสอน การประชุม สัมมนา การประชุม
• การผลิตและการใช้สื่อการสอน โสตทัศนูปกรณ์
• การจัดการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในการแข่งขันหัวข้อนิทรรศการเทศกาลงานในโรงเรียน
• การดำเนินการเชื่อมโยงสหวิทยาการในกระบวนการสอน

ครูวิจิตรศิลป์คือครูซึ่งมี "แผนก" ที่มีวิชาและอาจเป็นวงกลมของวัฏจักรสุนทรียศาสตร์ ซึ่งหมายความว่าวิชานี้มีภารกิจการสอนพิเศษ เขาต้องสร้างรากฐานของวัฒนธรรมศิลปะของเด็ก พัฒนาการรับรู้สุนทรียภาพและคุณค่าทางอารมณ์ของโลก พัฒนาการสังเกต ความจำภาพ และจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ ครูควรปลูกฝังรสนิยมทางศิลปะด้วย

อาจเป็นหนึ่งในภารกิจหลักของครูคือ พัฒนาการความต้องการของเด็กในการสื่อสารกับบริบทของทัศนศิลป์ เป็นครูคนนี้ที่สามารถทำได้เพื่อให้นักเรียนติดต่อกับศิลปะเป็นค่าที่สำคัญส่วนตัว ไม่ใช่ผู้ชายทุกคนจะสามารถเรียนรู้การวาดได้ดี แต่ทุกคนควรดื่มด่ำกับประสบการณ์นี้ ลองใช้มือของพวกเขา แต่ถึงแม้การวาดภาพไม่ใช่เป้าหมายหลักของการสอน แต่เป็นอย่างอื่น ความเข้าใจทางอารมณ์และศิลปะของโลกซึ่งสามารถแนะนำให้เด็กรู้จัก

ครูสอนวิชาวิจิตรศิลป์มีข้อกำหนดทางวิชาชีพมากมาย แต่คุณสมบัติส่วนบุคคลก็มีความสำคัญต่อบุคคลในอาชีพนี้เช่นกัน

ครูจะต้องสามารถทำงานกับเอกสารและติดตามใบสั่งยาของเอกสารกำกับดูแล เขาควรจะคุ้นเคยกับทิศทางสำคัญและโอกาสในการพัฒนาวิทยาศาสตร์การสอนในประเทศของเขา

นอกจากนี้ ครูสอนวาดรูปจะต้อง:

• รู้วิธีการสอนวิชาและงานการศึกษาของคุณ
• เพื่อนำเทคโนโลยีการสอนที่ทันสมัยมาใช้ในประสบการณ์จริง
• รู้การสอนพื้นฐานของสรีรวิทยาและจิตวิทยาเด็ก
• สามารถทำงานกับพีซี, เครื่องพิมพ์, โปรเจ็กเตอร์, โปรแกรมแก้ไขข้อความ, การนำเสนอ, เบราว์เซอร์;
• รักษาระเบียบวินัยในห้องเรียน
• เตรียมพร้อมสำหรับการประชุมแบบบูรณาการ

หนึ่งในคุณสมบัติหลักที่ผู้ที่ต้องการเชื่อมโยงชีวิตกับการสอนควรมีคือการเอาใจใส่ความสามารถในการเห็นอกเห็นใจ ความสามารถในการวางตัวเองในที่ของบุคคลอื่น รู้สึกถึงเขาและช่วยเหลือ เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับครู

และยังดีถ้าครูสอนศิลปะมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

• ความคิดริเริ่ม - เป็นการยากที่จะจินตนาการถึงกระบวนการสร้างสรรค์ที่โรงเรียนโดยปราศจากสิ่งนี้
• ความมีไหวพริบ - ช่วยในการแก้ไขความขัดแย้งเฉียบพลันและหลีกเลี่ยง
• ความใส่ใจ - คุณต้องเห็นเด็กแต่ละคนในบทเรียน
• การตอบสนองเป็นหนึ่งในคุณสมบัติพื้นฐานของครูที่มีอำนาจสำหรับเด็กและทีม
• องค์กร - หากปราศจากมัน มันยากที่จะจัดการกับเอกสารจำนวนมาก การแข่งขันในปัจจุบัน และสร้างบทเรียนที่น่าสนใจในโหมดนี้

มันจะยากที่โรงเรียนสำหรับผู้ที่ไม่คุ้นเคยกับการทำงานหลายอย่าง กลัวการวิจารณ์ และไม่รู้วิธีหาภาษากลางร่วมกับเด็ก

ความรับผิดชอบหลักคือชีวิตและสุขภาพของเด็ก ควรจัดชั้นเรียนเพื่อไม่ให้มีสิ่งใดคุกคาม ครูมีหน้าที่รับผิดชอบในคุณภาพของงานในการปฏิบัติตามหลักสูตรและเป้าหมายของสถาบันการศึกษา สภาพของสำนักงาน, ความปลอดภัยของเฟอร์นิเจอร์, วัสดุสาธิต, วิธีการทางเทคนิคในสำนักงานก็อยู่ในความรับผิดชอบของครูเช่นกัน ครูสอนวาดภาพมีสิทธิที่จะร่างแผนการสอนของผู้เขียน ใช้รูปแบบ เทคนิค เทคโนโลยีและเทคนิคต่างๆ ที่ทำให้สามารถอธิบายเนื้อหาของโปรแกรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ

นอกจากนี้ครูมีสิทธิ์:

• สั่งให้เด็กรักษาวินัยในห้องเรียน
• จัดทำข้อเสนอเพื่อปรับเงื่อนไขของกระบวนการศึกษาในชั้นเรียนศิลปะให้เหมาะสม
• สมัครเข้ารับการฝึกอบรมขั้นสูง
• เพื่อรักษาเกียรติและศักดิ์ศรีของวิชาชีพ
• สำหรับรางวัล;
• เกี่ยวกับผลประโยชน์ทางสังคมและสิ่งที่ผู้เชี่ยวชาญมีสิทธิได้รับภายใต้สัญญา (สัปดาห์ทำงานสั้นลง วันหยุดยาว ประกันสังคม เงินบำนาญอาวุโส ฯลฯ)

ครูธรรมดาย่อมมีสิทธิจัดการสถาบันการศึกษาตามขอบเขตที่กฎบัตรกำหนด ซึ่งหมายความว่าครูสามารถมีส่วนร่วมในการตัดสินใจร่วมกัน นำเสนอความคิดของตนเองเพื่อประโยชน์ของโรงเรียนและกระบวนการศึกษา ฯลฯ

ข้อดีที่สำคัญหากในช่วงปีการศึกษาครูในอนาคตได้รับการศึกษาที่โรงเรียนศิลปะ จากนั้นเขาก็สามารถไปที่มหาวิทยาลัยโดยตรง (ของรัฐหรือพาณิชยกรรม) หรือเรียนที่วิทยาลัยฝึกหัดครู ซึ่งความเชี่ยวชาญพิเศษเพิ่มเติมอาจเป็น "ครูวิจิตรศิลป์" หรือ "หัวหน้ากลุ่มวิจิตรศิลป์" ต่อจากนั้น เมื่อได้รับการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา อาจารย์รุ่นเยาว์สามารถเรียนต่อที่มหาวิทยาลัยในระยะเวลาอันสั้นได้

การเป็นครูสอนศิลปะนั้นไม่ยาก: คะแนนสอบผ่านในมหาวิทยาลัยไม่สูงที่สุด การศึกษานี้มีให้สำหรับเด็กที่ไม่สามารถลงทะเบียนได้ เช่น ที่ Design แต่ไม่ต้องการเสียเวลาและตัดสินใจสมัครเข้าเรียนในวิทยาลัยอาชีวศึกษา